第4章 学渣逆袭成学霸

会议室不算大,四个人坐在桌子两边,沉默不语。

林涵涵很自在,没有一般学生会有的紧张,她低头看着面前摆出来的卷子和成绩单。

先看的是原主上一次月考的成绩单:语文90,数学32,英语57,理化生政史地加起来161,总分只有340。

可以说是,完全惨不忍睹。

尤其英语,把答题卡扔地上踩一脚说不定都比她对的多。

林涵涵又抬眸去看自己的成绩单。

总分700分,理化生150满分,数学150满分,英语近乎满分。

班级第五名,年级第十名。

“哇塞,我考了这么多分,给自己一朵小红花。”林涵涵的内心波动很大,以前的自己从来没有进过班级前十,更别说年级前十了。

“既没考到班级第一,也没拿到年级第一,你不好好反思一下吗?”系统泼冷水道。

“可是我的数学物理都拿到满分了啊,难道你就不能夸夸我吗?我进步跟以前比已经很大了。”林涵涵委屈道。

“比起夸你,你还是先想想怎么跟老师们解释成绩为什么提高的这么快比较好。”

她的成绩与原主的月考成绩相比,提高了三百多分,在短短一个月的时间,几乎不可能做到,如果不是换人的话,怎么解释确实是个难题。

林涵涵看向对面的老师,开口打破凝滞的气氛。

“老师是怀疑我作弊了吗?”

出乎意料,马海开口否定了这个说法。

“不,”他摇摇头,“我在监考,很清楚你的考试过程没有异常,同样,我也在出题,可以确定数学试卷没有泄题。”

不是怀疑这个,“那老师让我来是有什么事吗?”林涵涵问道。

张家明笑容温和:“是这样的,林涵涵,老师们只是想知道,你是如何做到在一个月内把成绩提高这么多的。”

他们之前也有过讨论,作弊与否在教师内部争论得非常激烈。

就算是开窍,也没有一个月补齐一年时间的例子;而张家明和一班的科任老师则是据理力争,马海付英也作证监考过程中宁素毫无异常。

作弊对学生来说是一个很严重的罪名,他们作为老师,不能在事情还不明了的情况下就直接定下罪名,林涵涵是一个很聪明的学生,不能让一个错误的决定给毁了。

更何况……

“你们当学生是傻的吗!抄都不会抄,谁会从全班倒数抄到全班第五去?”

张家明这话说得很有道理,几乎一下子说服了大半的老师,年级主任也拍板决定先见见这名学生,再讨论接下来的事情。于是就有了现在的场面。

林涵涵知道这背后的事,但对老师的善意还是能感觉到的,她微微思考了下,将之前就想好的说辞稍作修改,说了出来。

“老师,你们也清楚,我在初中的时候,成绩并不像现在这样。”

林涵涵家里的变故学校老师都有所耳闻,也询问过原身是否需要助学金,被王元兰给婉拒了。

正因为她曾经也是名列前茅的学霸,所以老师们才会对她高中以来的堕落更加痛心。

林涵涵笑着用食指点点自己的太阳穴:“不瞒你们说,我之前也没有多认真学习,只是仗着头脑而已。只要老师说过一次的知识点,我都能记住,教科书上的只是翻过一遍就能理解,看书过目不忘。如果你们不信,随意拿一本书来,十分钟内,我看过的地方都能背下来。”

见她夸下海口,年级主任乐了,把手边的一本教辅书递给她。

林涵涵也半点不扭捏,拿着就低头看起来,张家明和马海不自觉拿出手机帮她计时。

林涵涵翻书的动作不快,仔仔细细一页看完才看得下一页,但这点时间不足以背下看过的内容。

十分钟一到,林涵涵放下书,递给对面,年级主任拿着书将信将疑:“第9页。”

“这首词是中秋望月怀人之作,表达了……”

“第25页第二段。”

“这是在中国的史上,第一个大量描绘自然美,并把对自然美的描述和对国家……”

“第15页倒数第四行。”

“早岁那知世事艰,中原北望……”

“好!太好了!”

年级主任激动地鼓掌叫好,这绝不可能是之前就背好的,选中的这本是内部的教辅。

这样看,林涵涵说的过目不忘并不是夸大其词,而是真有这种能耐。

过去的怀疑也不必再提,要考虑的是如何培养这样的好苗子。

他们这一届本来就有一个学霸高航,如今再有一个林涵涵,保不准两年后高考时,状元榜眼探花,前三甲他们一中就能出两个。

至于作弊的可能性,在林涵涵展现出自己的能力后,就被他们抛到脑后。

天赋就是这样不公平。别人比她多学习一年,她用一个月就追上来了。

年级主任的神情越发温和,怕吓到林涵涵一样:“既然如此,为什么高中之后,你的成绩就下滑了呢?”

“我不是看不懂,是不想学。”

林涵涵眼神有些暗淡,“我之前一直觉得,我也在那场事故中死了。”

“如果不是我奶奶的话,我现在可能确实已经不在了,因为奶奶还在,所以我还活着。”

她整理了一下思绪,接着说:“在那场车祸里,我意识到,人类的生命是这样的弱小,一场意外就可以夺走。为什么我还要努力,反正最后也只是一捧尘土,家里的钱足够支撑我很多年的生活,我为什么还要去学习?为什么还需要表露自己的天赋?我就这样平平安安送走奶奶,再下去一家团聚。”

顶着对面凝重的目光,林涵涵笑了笑:“上课不用听,考试胡乱写,浑浑噩噩上学放学。在此之前,我就是这样荒度每一天的。活着,对以前的我来说,是一件痛苦的事情。我感觉到我的奶奶一年一年逐渐变老,我意识到我和奶奶在一起的时间会越来越短,所以我想要好好学习,成为奶奶的骄傲。”

张家明他们怎么也想不到,本意是询问作弊的谈话,第一个要思考的问题是学生厌世怎么办。

只是愈发思考林涵涵以前的行为,就愈觉得这个说法可信。

张家明心里有些愧疚,学生出现了心理问题,他居然一点也没有发现,这是他作为班主任的失职。

林涵涵离开后,“幸好我在精神海里把大部分的书都背了个大概。”

“所以,你更要好好学习了。”系统督促道。

老师们都还在想她的话,从她的事例上能反应出许多学校工作的不足。

在之后的研讨会上,年级主任提出了增加心理医生的建议,之后班主任们也愈发注重学生的心理方面。

这样的举动无意间还导致一中高考自杀率下降,这也是后话了。

现在,他们先将林涵涵的成绩记做真实有效,毕竟她当着他们的面表现了自己的实力,而之后还有许多次测验,一次成绩没有什么。

上一章目录+书架下一章