“同学们好。”
“老师好。”
站在讲台上的是一位微胖的女老师，等同学们坐下后，她在黑板上写上了“百里桂英”四个字。
“老师的名字叫百里桂英，以后负责教你们班的元魂课，很高兴认识大家，以后你们在学校里称呼我百里老师就行。”
百里老师我之间有见过一面，上周在团本公园，她也是带队老师之一，并负责监督一年级S班的考核。
因为这是开学的第一节元魂课，我和大多数同学一样，对这门新课程充满了期待。
百里老师先是进行惯例的点名环节，了解班级里的同学的姓名和长相，最后点到我名字的时候，目光比其他同学多停留了几秒钟。
不过老师并没有多询问什么，直接开始了授课环节。
“在教授你们元魂的知识之前，你必须要先了解，为什么学校禁止初中生接触这方面的知识。”
百里老师在黑板上写上“普通人”三个字，每个人在十二岁之前，几乎都是普通人。”
老西继续在黑板上写上“变种人”三个字，“而在十二岁之后，任何人都有可能成为变种人。”
“如果大家看过《X战警》，就会明白普通人在面对变种人的时候，就像面对一个拥有超能力的超人，几乎没有丝毫的攻击力和防御力。”
老师将“普通人”和“变种人”圈起来，画上了交互的一对箭头，在线条上标注上12代表年龄。
“12岁，你们不论是身体发育，还是心理发育都不健全，此时已经成为变种人的同学，如果肆意利用自己的能力，即便是无心的，也很容易给普通人的同学造成难于挽回的伤害。”
百里老师在12后面又标上14岁同时写上万分之一，“这就容易让这位变种人同学受到其他普通同学的孤立，因为正常人在12至14周岁之间，成为变种人的概率只有万分之一。”
这个时候，班里有同学提问道：“百里老师，那为什么不像X教授一样，建一所变种人学校，让变种人和普通人分开，进行隔离教育？”
“这位同学的建议很好，教育部并不是没有考虑过这种情况，甚至进行了简略版的尝试。”
百里老师在黑板上写上“弊端”两个字，“如果教育部也像X教授一样，建立独立的变种人学校，那就是进行了社会干预的群体划分，这会造成变种人和普通人之间存在天然的群体隔离，不利于族群的和谐发展，最恶劣的结果会演变成《X战警》里的那样，普通人仇视变种人，而变种人自认为高普通人一等。这样群体割裂的极端现象，是社会科学家所不愿意看到的。”
百里老师又反问刚刚提问的那位同学，“你希望看到变种人抱团，和普通人保持距离，成为对手，还是希望变种人就在普通人身边，和大家友好相处，成为朋友呢？”
“当时希望成为朋友啦，要不然可能像《X战警》那样爆发变种人战争。”
“这只是影视作品的虚构，现在是和平年代，即使对立，爆发战争的可能性还是微乎其微的。何况，我们这里也没有变种人，并不能将身体自然液化气化，以及自然拟态等那么变态的能力。”
百里将黑板上的字全部擦除，写上了“素人”和“超元者”，并在它们之间连上一条弧线的箭头，在这之上又写上“元魂觉醒”四个字。
“我们将那些在初中已经拥有能力的人称之为【超元者】，而剩下的普通人统称【素人】，素人变成超元者的过程叫做【元魂觉醒】，相信这些知识，你们有些人在初中的时候已经有所了解。黑桃，你先跟同学们讲讲你初中的经历。”
百里老师点名黑桃，让所有同学都感到十分意外，当她站立的那一刻，全班人鸦雀无声，刚刚嘈杂的讨论声瞬间哑火，没什么，被红毛怪支配后的正常反应。
“我在初二的时候就已经出现元魂觉醒的初始形态。”黑桃变出一张黑桃A的单张扑克牌，“后来将这件事情告诉班主任，他带我到专门集中觉醒者的教室，和其他已经觉醒能力的同校生一起接受一些简单的元魂知识和新史知识教育。后来校方让我对自己的身份保密，我除了家人外，并没有告诉其他同班同学，初中一直以素人的身份和同学们相处，因为我在初中表现优越，高中直接保送到了我们学校。我讲得可能不太详细，还请百里老师补充。”
“很好，令狐同学请坐。”
百里老师让黑桃坐下后，转身在黑板上写上“致命缺陷”四个字。
“你们在初中的时候，觉得身边几乎没有超元者，是因为教育部对这一时期的觉醒者采取了保密教育方针，会安排固定的时间给已经觉醒的同学教授新史和元魂的基础知识。”
“如果在校期间表现良好的学生，还会获得保送高校的资格，不仅会免除学费，还会补助基本的生活费。这对于一些家庭经济条件不太富裕的学生来说，是一件非常好的事情，家长也愿意配合，加上法律上禁止私人开办相关的辅导班，所以你们在初中的时候，基本看不到超元者。”
“这是教育部不想搞特殊化教育所采取的有限措施，教授在初中觉醒元魂的同学一些基础知识和注意事项，避免学生对自己的变化盲目无知，心生恐慌。”
“而且，如果提早开发元魂，最致命的缺陷就是造成身体停止发育，体形不再成长，永远萝莉正太，飞机场也无望再见崇山越岭，相信这是很多少男少女不愿看到的结果。”
全班哄堂大笑，本来很严肃的课题，被百里老师皮了这么几句，顺打破沉闷的课堂，不少同学还纷纷扭头看下黑桃。
黑桃一脸黑线，“都看我干嘛，本姑娘一米六六，该有的都有，属于正常发育。”
不知道谁皮了一句，“纪律委员长得是不矮，可脸蛋还是可爱得像个萝莉呢。”
“你！”
全班的笑声更大了、黑桃气鼓鼓的，可正在上课，又不好放出红毛怪，只好坐下不理会全班人的目光。
又不知道谁皮了一句，“你们说我们班长会不会是个小萝莉呢？”
虽然知道同学们是在开玩笑，我和黑桃还是条件反射起立，差点冲过去把那个开玩笑的同学按在地上摩擦。
“安静！”百里老师看到我俩蠢蠢欲动，立马喊道，我和黑桃这才重新坐好。
“当然，过早开发元魂的弊端除了会影响身体发育，还有其他多种方面的考虑。所以，在高中之前，没有教授元魂和新纪元的相关知识，是一种对青少年的保护措施。初中的时候，正是你们心智和身体发育的黄金时期，应该把更多的时间用在德、智、体的全面发展上。”
其实初中生并没有老师讲的那般一无所知，即使不是觉醒者，一些公众信息多多少少还是能够了解到一些新纪元的相关知识的。
只不过初中大家的学习压力都很大，正常人也没有时间去思考这些问题，而且经过了几十年的教育改革，很多事情已经成了公众心照不宣的事情。
就比如让小学生开始学外语，这本来就是事半功倍的事情，各个阶梯有各个阶梯的教育，幼儿园学习幼儿知识，小学学习基础知识，初中学习高等知识，高中学习新史知识，大学学习专项知识。