第八章 窥豹

苏叶仔细盯着老者,此刻,老者仍然在讲课。

他的目光并没有看向苏叶,不过若有若无之间,苏叶却莫名感受到了某种关注。

自从成为“转生者”以后,苏叶已经历过不知几世了。虽然每一世的生命都很短,但曾经身为蜉蝣、蜻蛉之时,也有过“渺于沧海、寄于天地”的经历。

或许也正因为是如此,他才能够由“道心”联想到天地的规律。

当然的,他也察觉到了老者如今的关注。

那老者在看着自己!

虽然目光没有直视苏叶,但却是,是在关注着自己。

这种关注,毫无疑问,是老者也感受到了苏叶的细微变化。

从而,也证明了,苏叶的猜测,即使不全对,也一定有着道理。

如此细微的变化,如此心照不宣的理解,让苏叶心中顿时充斥了一种认同感和大自信。

自己的想象是正确的。

老者在教导四个弟子“医学”、“农学”、“礼仪”等内容时,同时也在阐述天地。

那造化道,本身,也便是天地之道。因此,只要能够从中学习到那“道术”以外的“本质”,那便能够通往“仙”的道路。

想通了这一点以后,苏叶放下了一切的胡思乱想,开始认认真真地听课。

而老者也给足了回应。

这一天,老者足足讲到黄昏时分,方才停止了讲述。

要知道,平时老者的授课,往往是随心所欲。有的时候讲累了,便让弟子们自行去翻阅典籍,一口气讲到黄昏时分这种事情,在此之前几乎从未发生过。

甚至,由于讲的时间太晚,弟子们已没了“静坐吐纳”的时间,仅匆匆用了个晚膳,便已入夜。

苏叶知道,这是老者专门给他讲的。

而从中,苏叶也的确是受益匪浅。

反倒是四个弟子,并没有意识到这一点。他们毕竟年幼,被老者讲得头皮发麻,心思早已不在课上。但又不敢擅离,只好抓耳挠腮地强忍着。

等到老者讲课完毕以后,一个个方才松了口气,却都已精疲力尽。

但四个弟子万没料到,第二天,老者又是一讲,就讲到了黄昏时分,而且,讲得仍然是“岐黄之术”。

只不过,从《本草》,讲到了《内观》。所谓“内观”,即是详细讲述生物躯体内部构造,与天地相联系的内容。

当然的,这显而易见,也是为了苏叶而讲的。

第三天、第四天,接连半个月,老者都在讲述“岐黄之术”。

并且,每一日讲得都很晚,让四个弟子苦不堪言,每天头晕目眩的。

但虽说如此,老者这般讲下来,四个弟子也并非是什么都没学到。他们至少巩固了医学方面的基础和尝试,尤其是在动物方面。以后纵然不能成为名医,去当兽医也是使得的。

半个月后,岐黄之术终于讲完了。

紧接着,老者又开始讲述农学,讲的是一篇名为《耕耘》的典籍。

等讲完《耕耘》,又重新讲述《任农》,并且归纳双方的联系。

《任农》主要是讲述在不同的气候、条件下,什么农作物适合耕种,而《耕耘》则是如何耕种它们。

农学的讲述,总算又回归正轨,不会讲到黄昏时分了,而且偶尔还会有休息的时间。

四个弟子们这才彻底放松了下来,原本对农学不以为意,但现在却反而喜欢上了,主要是就算学不到内容,也不至于枯坐一下午……

而且,四个弟子当中,那木讷的少年“松儿”,对农学也是较感兴趣的。主要是他志向是成为一个将军,在讲述农学的过程中,老者也提到过“以兵代农”,“任农为兵”的一些方法,来引发少年的兴趣。

这个暂且不提。

却说,又一个月后,老者讲完农学,又开始讲述工学。

重讲《巧匠》,并且加上了《刃铸》、《考工》等工匠内容。

这一讲,又是一两个月。

而在这个过程中,苏叶始终认认真真地听讲,并且发挥自己的思想,去思索这些学问与“造化”之间的联系。

以这种想法去学习,瞬间,苏叶从老者教导的内容发现了新的天地。

从医学上,苏叶学到了生灵与天地之间的关系,阴阳相生相克,天地归于一身,君臣佐使的调配方法。

从农学上,苏叶学到了天地造化的布局,南北方“造化”的细微变化,以及对农作物和生命的影响与改造,这造就的,不仅仅是自然,还有人文上的巨差。

从工学上,苏叶则看到了人的主观能动。与前两者不同,工学多是讲述在环境的差异下,人为了便于满足自己的需求,而创造出的各式各样的技艺。而这其中,有很大一部分程度,便是利用了医学和农学上提到过的“造化”,这不正是一种护道之法演变的过程?

简单到一把刀、一把剑的制作,也是需要以冶炼的方式改变物质的形态。这让苏叶联想到了曾经自己为人时,世界中诞生出的各种各样威力强大的武器,那些武器,亦不在古籍中的“仙家法宝”之下。

就这样,苏叶听老者讲学,足足听讲了一年。这一年中,渐渐地,他不再急躁。

每日的生活,也变得柔顺了起来。

虽然苏叶心中仍旧渴望着真正的修仙法,但是却也知道基础的重要性,每日能够从老者的教导中学到那些对“造化”的整理和归纳,也已成了一大乐事。

不过,这样的日子似乎也并不是一直持续下去的。在一年以后,毫无缘由的,老者忽然下午不再授课。

或许是因为对于学问的基础讲述,已达到了一个阶段。总之,接连一个月,老者没有再亲自授课,而是让四个弟子自行翻阅书籍,偶尔也会带着他们去亲自种田钓鱼之类的。

这样的变化,四个弟子中,除了大师兄还心念着神神怪怪的,其余三人倒是乐得接受。

不过,苏叶却顿觉无聊的很。

毕竟老者不再授课,四个弟子可以自由做事情,但苏叶却被困在天倾池中,无聊的很。

他每日归纳这一年间老者讲述的内容,从药学、医学到农学、工学,再到地缘、礼仪、行兵布阵等等。每日联想它们与“造化”的关系,管中窥豹,将它们的“斑点”去试图拼接成一只“豹子”。

终于,到了半个月后,苏叶渐觉无聊,终于不满足于单纯的理论,而打算实际去尝试操作一番了。

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