“唉，早前怎么不知道陈来弟就是陈秋荷，陈秋荷就是副县长的亲侄女，早之前怎么没有华能老师赐教……”甘敢自言自语地说。
“怎么能这样，怎么能这样……”回忆起那次对陈来弟的嘲笑，甘敢很后悔，自责起来。
“陈来弟，陈秋荷；陈秋荷，陈来弟……”甘敢努力的追寻着陈秋荷的容貌，却总是跳出陈来弟的形象，短头发，翻领短袖，黑色运动裤——其他的再也没有什么印象了。
“陈秋荷，分配工作会议的时候好像见过那么一个穿白色裙子的女孩，长头发，具体怎样的容貌，怎么记不起来了？”甘敢努力地想，总是想不起来。
甘敢想把陈来弟的面相P到陈秋荷的面相上，也总是P不成功。
甘敢决定去试一试，而且告诫自己要尽快行动，说不定什么时候被别人占了先机。
甘敢的左脑说：“华能老师的妻子不是在县城小学当老师吗？明天是不是跟华能老师说说？”
他的右脑说：“好像不好意思一样，还是不说好，自己先去试试吧。”
“要不要陈志军带带呢？”
“还是算啦，他们家族不和，还是自己先去试试吧。”
“自己去？已经忘记了陈秋荷的样子了，怎么认人？”
“还是叫陈志军引荐引荐，家族不和不至于同村不相认吧。”
……
这一晚，甘敢不知道自己有没有睡着一次觉，感觉自己像是在睡着的梦里，又像是在醒着的幻想之中。
一个夜晚就这样过去了，甘敢终于在天亮之前下定了决心，下定决心之后便睡着了。
陈志军推醒甘敢的时候，大家已经开始吃早饭了。
甘敢翻身起床，简单洗涮之后，到跑道上跑了两圈，伸伸手，弯弯腰，蹦蹦脚，踢踢腿，压压胯……这时他已经完全清醒了，精神充沛，完全不像只睡了一个多小时的人。
这一天学习排球发球方法。
头一节在室内学习理论，由华能主讲。
第二节到球场练习，华能简单地提了一些要求，示范了两次，然后由甘敢示范。
甘敢所读的师范学校是普通师范学校，培养的是全能的小学教师。语数理化政史地，样样精学，体音美也无所不学，被喻为“万金油”。
如果学得认真，也真会是“万金油”，就像甘敢这类要么不学，要学就认真学的学生来说，样样精通，科科优秀，称之“万金油”绝不为过。
第三节课，华能有事先走了，要求甘敢完成余下两节课。
甘敢计划着怎么去见陈秋荷的事情，虽然有心事，但是没有忘神，一个一个学员一个一个动作过关，比华能教得还仔细，又不像华能那样严肃，大家嘻嘻哈哈地训练，嘻嘻哈哈地听从甘敢的安排。
甘敢的想法是，既然大家都是老师，而且除了同学陈志军之外，其他都是老教师，不可能要求太严格。
但是，既然华能相信自己，把这么重要的工作给了自己，也不能随随便便。
因此，甘敢暗地里要求自己，替华能上课的时候做到：技术动作讲原则，交流切磋讲游戏。
通俗点就是，学中玩，玩中学。
甘敢并不因为工作忙而忘记了想去见陈秋荷的事，工作的同时还每每想起，想起就计划如何才能够见得到她。
“怎么见？是直接去见，还是设计巧遇？”甘敢在教学的间隙盘算如何见陈秋荷。
这边学员出现了动作不规范，甘敢能够见到，见到了就纠正，纠正时也不忘与学员嘻嘻哈哈游戏一番。
一心几用是甘敢引以自豪的能力。
两节课，大家基本上掌握了排球发球的技巧。
下午第一节，华能对学员们进行了测试，除了那两个年长的老师之外，其他全部过关。
测试完毕，华能对甘敢大加赞赏。
甘敢说：“有事你尽管安排我——我要么不做，要做，我一定会做好的。”
甘敢也在默默地为自己打气，要么不去见，要见，一定要见到她。
放学了，甘敢叫上陈志军，跟他说想出去见见陈秋荷。
令甘敢意想不到的是，陈志军很爽快地答应了。
甘敢决定去见陈秋荷，结果怎样？下一章分解。