学院派是可以培养很多的中医生，但是，真正厉害的中医生，陆长清认为并不是学院派能够培养出来的。
如今东海中医药大学又是希望给他授予荣誉博士学位，又是希望他去东海中医药大学担任讲师或者客座教授。
但是，对于陆长清来说，这些他都是需要考虑清楚的。
这对于其他人来说，或许都是荣誉。
对于陆长清来说，他并不追求这些。
“长清，那你先回去好好考虑清楚，考虑清楚后再给我答复。当然，如果你拒绝了，那也没有什么。”
当初，陆长清既不加入东海的伤寒学派，也没有加入东海的温病学派，如今，在施鹤松看来，反而是聪明之处，不用受到学派协会的影响。
从施鹤松的院长办公室出来。
陆长清来到赵祖焘的办公室。
赵祖焘刚刚在跑陆长清从老家带来的茶叶。
“长清，这真的是好茶。”赵老笑到。
“在农村不值钱，我现在还想看看能不能让这茶叶提升一下知名度，把价格提高一些，这样村民的收益也跟着上涨。”
这些只要几块钱一斤，和那些几千几万块一斤的名茶，陆长清感觉没有多大的差别。
但是，价格上则是差了百倍。
陆长清坐下来，赵祖焘给他倒了一杯茶后。
“赵老，刚刚施院长找我过去说，东海中医药大学那边希望给我授予博士学位，但是，我觉得这不妥。”
不妥？
在陆长清看来，现在这中医博士好听是好听，但是含金量并不高，甚至在他看来还比不上中医执业医师资格证的含金量高。
这种情况下，他又何必接受这个荣誉博士。
而且，陆长清不认可学院派。
“你不想接受这个荣誉？”
“不错，我不是很认可学院派，我觉得中医想要发展起来，还是靠师承派。”
现在中医教育上来说，主要是学院派，而民间的师承派，在这些年的打击下，也是越来越少。但是，中医自发展以来，就是靠师承派的。
名医出高徒。
而且，青出于蓝而胜于蓝。
许多名医都是自己挑选弟子。
并不是弟子挑选师父。
现在学院派，基本上都是通过高考，看分数线上去的，实际上，根本就没有一点中医基础。相反那些民间的师承派。
最小从几岁，甚至从十一二岁开始跟着学习。
等到二三十岁，所学到的远远超过在大学里面学到的。
而学院派是模仿西医教育的做法，这一套模式硬套在中医上，陆长清觉得根本行不通。以至于现在学院派出来的学生，大多只是会考试会做题，但是，大多数可能连脉象都不一定会，更不用说坐诊了。
赵祖焘有些惊讶，却又觉得很正常。
他本来就是东海中医药大学的副校长，荣誉校长，当年也是给学生上过课的，但是，并不认可那些学生是自己的弟子。
因为他只是单纯上课，和真正的师承派并不一样。
而且，他也没有去挑选那些学生做自己的徒弟。
实际上，在大学里面，也有一些老中医会从中挑选一些自认中医天赋的学生，认作自己的弟子，然后重点带着。
但是，这也算是学院派里面的师承派。
当然，这里面也是存在很大的利益关系在里面。
近代的中医，绝大多数都是从中医院校毕业出来的，通俗被称为学院派，在疗效方面，远远没有西医毕业生的效果好，这样表面一对比，很多人就认为西医科学、先进，而中医落后，治不好病，甚至还有人认为中医是骗人的。
造成今日这样的局面，有历史的原因，有人为的原因，而与院校的教育方式也有一定的关系，西医的院校教育可以，中医按照西医模式发展就有很大问题，中西医有别，走的路也应不一样。
西方的院校教育模式，是西方近代摸索发展起来，经过检验行之有效的成熟方法，国内搬过来使用，也是有效的，但按这模式培养中医学生，就不是很适合了。
中医有自己的教育模式，几千年都在使用，何必舍近求远，硬搬别人的东西，它就是师傅带徒弟的师承教育模式（包括家传）。
“中医，很重视医德，把它放在第一位，医术可以救人，也可以害人。师父一般是经过长期考察徒弟，确认人品没有问题，才正式传授医术的，以致有的老中医因为找不到合适的人，宁愿自己一身的本事失传，也不愿意随便传给一些人。”
“中医，讲究悟性，或者说天赋，并不是考试分数高就能学好中医，院校教育通过高考选择人才培养的标准，并不一定符合中医的思维，与西医的思维也不一样，中医有自己独特的思维，不可以用现在的所谓西方科学去评价和衡量，因为西方科学也有很多局限性。中医思维大概总结为，意象思维、辩证思维、直觉灵感、逻辑思维、系统思维等。高明的中医都有自己选徒、教徒的方法，因材施教，有個性化的特点，与院校大批量教学有所不同。”
中医的精微程度远非西医可比，短期学有所成的难度较大。
首先，中医是治人，西医是治病，从大局观和着眼点就高上一筹，局限于治病，就容易犯头痛治头的简单思维，太机械了。
中医时刻都要记着正常人的标准，最起码能吃、能喝、能睡，如果经常睡不好，肯定身体出问题了，需要好好调理了；而西医做了各种检查可能还是正常的，因为身体没长东西，倒不知身体长东西已经很晚了。
又如西医的病毒感染，研究如何去杀死病毒、抑制病毒，抗生素却使病毒不断升级，马蜂窝越捅越大，癌细胞也一样，想方设法杀死癌细胞，同时把好的细胞也错杀了，搞不好还加速扩散。而中医的做法，扶持人的正气，正气强，邪不可侵。
其次，中医单单用望闻问切手段就可以治病，可以从外在窥视到内部的病变，哪里还需要一大堆的精密仪器，甚至有时还要开刀，而且副作用还很大，费用也高，谁更高明不是明摆着吗？当然对人的要求也更高，因此，院校教育的几年还不足以培养一个合格的中医，特别在实战经验上还有所欠缺。
另外，量化问题，有些人因为西医用药很量化，觉得科学，中医量化不够，不科学。
只根据年龄、体重等简单的指标确定用药量，不是有点过于简单吗？
中医考虑的因素多很多，病人体质、病程的长短、正气的强弱、邪气的强弱、病位的深浅、药材的质量、时间节气和地域因素、脏腑生克因素、生活习惯等，涉及的影响因素太多，能做到合理的标准量化吗？难，全凭中医的经验进行加减，经验足越合理，疗效就越好。
还有，中医是实证科学，神农尝百草，传世《神农本草经》，张仲景吸收本草、汤液、内经以及当时的经方，成书《伤寒》《金匮》，使汉经方影响深远，每朝每代，名医辈出，医书医案林林总总，很多都是通过大量实践总结出来的，经得起检验的真理。
中医体系内涵和手段丰富，针刺、艾灸、按摩、刮痧、汤药、药丸等，能学一技之长已经不容易，如果能够融会贯通便成为大家、名医了。请牢记收藏：,网址 最新最快无防盗免费阅读